Você sabia que a sociedade moderna está mergulhada no imediatismo psicoemocional e isso também envolve o desenvolvimento cognitivo do indivíduo, desde a infância até a fase adulta? O ato de estudar e aprender nunca foi tão acessível e ao mesmo tempo desafiador. Cada instituição pode aplicar uma metodologia escolhida com o propósito de alcançar o alvo da aprendizagem significativa. As famílias podem escolher como aprender e com qual velocidade esperam chegar no objetivo, mas nem tudo está no controle da acessibilidade e modernidade. O mau desempenho nos estudos pode ser um grande vilão dentro de uma liberdade aparente.
No passado as salas de aula padronizavam o método aplicado e haviam grupos de interesse, como os “nerds” e os “que não queriam nada com a vida”. Nesse tempo, quando pensávamos em fracasso escolar, logo imaginávamos um indivíduo preguiçoso, que não se interessava pelas trilhas pedagógicas. E isso foi perpetuado por muitos anos, mas a grande realidade é que a maioria dos problemas não são baseados no desinteresse, na verdade o que se observa é que esses indivíduos se esforçam mais do que o restante da turma, porém não aprendem de forma padronizada.
Todos conhecem uma criança, adolescente ou adulto que não termina o que começa ou não se concentra em questões importantes do dia-a-dia, dificultando aprender novas habilidades e competências, as quais poderiam trazer muitos benefícios na vida desta pessoa. Você pode até pensar que é má vontade, mas saiba que existem causas biológicas e emocionais responsáveis pela maturidade e desenvolvimento cognitivo do indivíduo, que estão efetivamente ligadas às heranças genéticas. O contexto social também é um fator decisivo no processo de ensino-aprendizagem e está relacionado com a aquisição do conhecimento.
Os indivíduos com dificuldades escolares foram sendo pesquisados e analisados fora dos paradigmas do passado, assim a medicina descobriu que essas pessoas podem ter diferentes transtornos de aprendizagem, muitas vezes confundidos com falta de esforço ou interesse. Os conceitos antigos ficaram permeados na sociedade, dificultando a aceitação desses transtornos no seio familiar, ignorando fases importantes de intervenção e melhoras, que são os grandes responsáveis pelo não desenvolvimento escolar de muitas crianças e adultos.
A Neuropsicopedagogia veio como um divisor de águas dentro do contexto escolar do indivíduo, trazendo ferramentas de desbloqueios pedagógicos, focadas no tratamento personalizado, considerando o ser integral. O trabalho é realizado em parceria com psicólogos, fonoaudiólogos e médicos, os quais ainda contam com uma vasta equipe multidisciplinar. Ensinar como a criança aprende amplia o leque de possibilidades e tira os rótulos dados durante a vida pela comunidade. É realmente libertador.
Assim, entender o indivíduo e receber o diagnóstico certo podem trazer uma segurança emocional inigualável para a pessoa e família, sendo que o suporte adequado faz com que todo mau desempenho nos estudos se transforme em um lindo testemunho de superação.
Todos são capazes de aprender, desde uma criança com sérios comprometimentos no desenvolvimento psicossocial, até indivíduos totalmente habilidosos e capacitados dentro do raciocínio lógico elaborado.
A chave para desvendar o mau desempenho nos estudos é uma análise minuciosa de todas as causas encontradas, através de uma equipe multidisciplinar focada no olhar clínico dentro da realidade de cada indivíduo, não trazendo paradigmas e informações já pré-definidas.
Desejo a todos os estudantes um ótimo retorno às aulas!
