Desbravando o novo ano escolar: orientações de uma especialista

Com a volta às aulas se aproximando, é hora de se preparar para o novo ano letivo e todas as suas expectativas e desafios. Nesta entrevista com Gabryela Câmara, coordenadora pedagógica e Neuropsicopedagoga de uma renomada escola em Goiânia, vamos explorar estratégias para pais e alunos enfrentarem essa transição de forma tranquila e proveitosa. Desde a criação de uma rotina de estudos eficaz até o uso responsável da tecnologia e a incorporação de princípios cristãos na educação, Gabryela compartilha insights valiosos para auxiliar as famílias nessa jornada educacional. Além disso, ela oferece dicas práticas para tornar o ano escolar mais tranquilo para os pais e mais enriquecedor para os filhos, reconhecendo que cada criança é única e requer uma abordagem personalizada. Prepare-se para um ano escolar de sucesso com a orientação desta especialista experiente. Confira a entrevista:

• Após o período de férias, é comum que as crianças se sentirem desestimuladas e com dificuldades para se adaptar novamente à rotina de estudos. O que os pais podem fazer para facilitar esse processo?

Os pais podem facilitar esse processo de várias maneiras:

1) Estabelecendo uma rotina: criar horários para estudo, sono e atividades extracurriculares ajuda as crianças a se readaptarem gradualmente. Durante o processo de introdução à volta da rotina escolar, muitas adaptações podem ser antecipadas dentro da rotina da criança, por exemplo: o horário de dormir e acordar, isso pode ser trabalhado de uma maneira tranquila, dentro do processo de retorno às aulas.

2) Incentivar a motivação: mostrar entusiasmo em relação ao aprendizado e celebrar pequenas conquistas podem ajudar a motivar as crianças.

3) Comunicação aberta: os pais devem estar abertos para ouvir as preocupações das crianças em relação ao retorno às aulas e oferecer apoio emocional.

• Qual a maior dificuldade que a escola enfrenta nesse período do ano?

A maior dificuldade que a escola enfrenta nesse período do ano é, muitas vezes, a necessidade de restabelecer a disciplina e a concentração dos alunos após um período de descontração.

• Atualmente, fala-se muito acerca da utilização de tecnologia pelas crianças. Elas influenciam de alguma forma o aprendizado na escola? Qual deve ser a atitude dos pais com relação a isso?

A utilização de tecnologia pelas crianças pode influenciar o aprendizado na escola de diversas maneiras. Os pais devem orientar o uso saudável da tecnologia, estabelecendo limites e incentivando o uso responsável. A atitude dos pais deve ser de supervisão ativa, buscando equilibrar o tempo de tela com outras atividades.

• Como os pais podem incorporar princípios cristãos na rotina de estudos de seus filhos durante o ano letivo?

Para incorporar princípios cristãos na rotina de estudos, os pais podem incluir momentos de devocional e oração, além de incentivar a prática de valores como compaixão, gratidão e respeito ao próximo.

• O início do ano letivo pode ser acompanhado de mudanças de escola, professores e amizades, o que pode ser uma transição desafiadora para as crianças. O que a escola e os pais podem fazer diante dessa situação?

Diante de mudanças de escola, professores e amizades, a escola pode oferecer programas de integração e apoio emocional, a acolhida, enquanto os pais podem conversar abertamente com as crianças, incentivar a construção de novas amizades e manter um ambiente acolhedor em casa.

• Apresente algumas dicas para tornar o ano escolar mais tranquilo para os pais e de maior aprendizado para os filhos.

Para tornar o ano escolar mais tranquilo para os pais e de maior aprendizado para os filhos, algumas dicas são: manter uma comunicação aberta com os professores, estabelecer metas dentro da realidade de cada aluno, incentivar a leitura em casa, promover atividades em família e buscar um equilíbrio saudável entre estudo e lazer. Lembrando que, dentro do universo infantil, nós observamos crianças que anseiam pela volta às aulas e outras crianças que querem continuar de férias. É um misto de personalidades e emoções dentro de uma mesma realidade de retorno, sendo assim as famílias podem tratar cada um dentro da individualidade, visando a melhora na adaptação das crianças.